MODELO DE LICENCIMIENTO DE PROGRAMAS EN LAS MODALIDADES SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA UNAC
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- IV
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COMPONENTE IV.1: Plataforma Virtual.
| INDICADOR 11 | MEDIO DE VERIFICACIÓN | INFORMACIÓN |
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| La Universidad cuenta con sistema(s) de aprendizaje virtual que permiten alcanzar los objetivos y el desarrollo continuo de los cursos de programas semipresenciales y/o a distancia, con las siguientes funciones mínimas: i) Soporte tecnológico (hardware y software) suficiente para una adecuada conectividad de acuerdo con la naturaleza de los contenidos, procesos y estudiantes. ii) Integración como mínimo con los sistemas de registros académicos y de matrícula. iii) Monitoreo de actividades y de toda la interacción con/del estudiante iv) Posibilita el seguimiento y auditoría a la operación de la plataforma. v) Emisión de reportes sobre el cumplimiento de las actividades. vi) Ancho de banda adecuado que garantice la accesibilidad y disponibilidad. vii) Brinda el servicio de soporte técnico y pedagógico. De ser el caso, se puede acceder a la misma de forma similar desde el ámbito de influencia tanto de la sede como las filiales donde se oferte el programa. | MV1: Contratos de arrendamiento o licencia de implementación de la plataforma de aprendizaje, en caso aplique, de por lo menos un (01) año. no presenciales de aprendizaje. Estos definen las consecuencias que tienen para la renovación, capacitación, entre otros. | DOCUMENTO |
| MV2: Informe elaborado por un profesional independiente en el área Tecnología de la Información y la Comunicación (según clasificador CINE 2018) que garantice que se cuenta con el soporte tecnológico necesario para garantizar la accesibilidad, seguridad, estabilidad, funcionalidad y disponibilidad del total de estudiantes proyectado. Debe demostrar como mínimo lo siguiente: i) Características de servidores y equipos. ii) Características de softwares. iii) Ancho de banda. iv) Tiempo de respuesta de servidores según la capacidad máxima de usuarios conectados a la plataforma. v) Pertinencia según la ubicación geográfica done se brinda el servicio. vi) mecanismos adecuados para el acceso de estudiantes con discapacidad a través de estrategias instructivas alternativas y/o remisión a recursos institucionales especiales En caso de que se oferte programas a distancia, se garantiza su operación durante las 24 horas de todos los días que duren los períodos académicos. | DOCUMENTO | |
| MV3: Protocolos y mecanismos de seguridad y respaldo de información que aseguren el correcto funcionamiento de la plataforma virtual sin interrupciones. | POLÍTICA DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO | |
| MV4: Documento que contenga estrategias y mecanismos preventivos y de control a nivel de identificación de los estudiantes, trabajos y evaluaciones con el fin de evitar el fraude, plagio y suplantación. | REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO REGLAMENTO DEL PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES |
COMPONENTE IV.2: Recursos de Apoyo Tecnológico.
| INDICADOR 12 | MEDIO DE VERIFICACIÓN | INFORMACIÓN |
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| La Universidad cuenta con sistemas de gestión y de información que brinden soporte para el desarrollo de los programas semipresenciales y/o a distancia. | MV1: Informe que evidencie la disponibilidad y continuidad del sistema de pagos virtuales. | VER DOCUMENTO
DOCUMENTO |
| MV2: Informe que evidencie la disponibilidad en el sistema de docentes que se vinculen, en sus distintos roles, con entornos no presenciales de aprendizaje. | VER DOCUMENTO
DOCUMENTO |
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| MV3: En caso de ofrecer programas a distancia, informe que evidencie la disponibilidad y continuidad de los sistemas de matrícula y registro académica u otro sistema para la realización de todos los procedimientos académicos-administrativos que requieran los estudiantes desde su admisión hasta su graduación y titulación. | VER DOCUMENTO
DOCUMENTO |
| INDICADOR 13 | MEDIO DE VERIFICACIÓN | INFORMACIÓN |
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| La Universidad cuenta con infraestructura tecnológica adecuada y pertinente para la producción y difusión de materiales de aprendizaje, que, de ser el caso, está disponible tanto para sede o filial. Esta cuenta con directrices para diseño, producción y transferencia de dichos materiales, ello en concordancia con su modelo educativo y los objetivos académicos de los programas, y con mecanismos de reconocimiento a la innovación de la producción de materiales de aprendizaje. | MV1: Informe elaborado y firmado por el encargado del área organizacional responsable de la modalidad semipresencial o distancia, que garantice que los recursos tecnológicos para la producción y difusión de materiales sean los adecuados y pertinentes según el tipo de programa, cursos y estudiantes. | VER DOCUMENTO
DOCUMENTO |
| MV2: Lineamientos y procedimientos para el diseño y producción de materiales, de acuerdo con los objetivos de los programas académicos. Dicho documento está aprobado por autoridad competente e incluya como mínimo disposiciones referidas a: (i) Tipo de materiales didácticos que pueden ser usados (presentaciones en power point, videos, etc.) (ii) Los estándares que debe tener los materiales (iii) Responsables del diseño y la producción de los materiales. (iv) Estrategias de capacitación en el diseño y producción de los materiales. | VER DOCUMENTO
DOCUMENTO |
| INDICADOR 14 | MEDIO DE VERIFICACIÓN | INFORMACIÓN |
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| Los programas académicos cuentan con recursos no presenciales, de acceso remoto, que permitan que los programas semipresenciales y/o a distancia logren sus objetivos y el desarrollo de sus cursos en los dos primeros años, contando con un plan de implementación o desarrollo para el resto de años. Entre ellos se encuentran: i) Acceso a bases de datos y bibliotecas virtuales ii) Uso de laboratorios y simuladores virtuales iii) Uso de mecanismos de realidad aumentada iv) Uso de laboratorios remotos o laboratorios en casa. v) Herramientas digitales que los programas promueven como parte de sus estrategias pedagógicas | MV1: Contratos de arrendamiento o licencia de implementación de recursos no presenciales, en caso aplique, de por lo menos un (01) año. | VER DOCUMENTO
DOCUMENTO |
| MV2: Formato de Licenciamiento SD5 donde se detallan las características de los recursos no presenciales, de acceso remoto. Debe consignarse solo los recursos como: a) bases de datos y bibliotecas virtuales; b) laboratorios y simuladores virtuales; c) mecanismos de realidad aumentada; d) laboratorios remotos o en casa; e) herramientas digitales que los programas promuevan como parte de sus estrategias pedagógicas; f) otro tipo de software. Se describe: (i) Nombre del recurso no presencial (ii) Tipo de recurso no presencial (iii) Tipo de licencia (iv) Cantidad de años de licencia (en caso corresponda) (v) Descripción y principales actividades (vi) Código(s) de programa(s) que utilizan el recurso no presencial (vii) Cantidad de programa(s) que utilizan el recurso no presencial (viii)Análisis sobre la capacidad y pertinencia de dichos recursos de acuerdo al tipo de programa, cursos, número de estudiantes y tipo de conectividad Este documento debe estar firmado por el encargado del área organizacional responsable de los entornos no presenciales de aprendizaje. | VER DOCUMENTO
DOCUMENTO |
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| MV3: De corresponder, plan de implementación progresiva de recursos no presenciales a ser aplicados a partir del tercer año de los programas académicos, aprobado por la autoridad competente. Dicho plan debe incluir: (i) detalle de actividades a desarrollar, (ii) cronograma (considerando hitos y metas por meses y años), (iii) presupuesto, (iv) responsables | VER DOCUMENTO
DOCUMENTO |
COMPONENTE IV.3: Infraestructura Física.
| INDICADOR 15 | MEDIO DE VERIFICACIÓN | INFORMACIÓN |
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| Todos los locales de la universidad donde se desarrolle el componente presencial cuentan con capacidad física adecuada, cumplen con las condiciones de seguridad y de uso de acuerdo con la normativa vigente, tienen compatibilidad de uso, y son aptas para atender la demanda de los programas académicos en los dos primeros años, contando con un plan de implementación para el resto de años. Estos locales cuentan con ambientes destinados al desarrollo de sus funciones (formación y docencia, investigación), como aulas, laboratorios y talleres equipados. Se evidencia que en todos los espacios formativos y de estudio cuentan con acceso a TICS | MV1: Informe descriptivo del estado actual de la Infraestructura, equipamiento y mobiliario que usaran los programas por local. Este debe contener, como mínimo: (i) análisis de ocupabilidad de cada local que sustente porcentaje de utilización actual de la infraestructura existente y la capacidad que tendría para recibir a los estudiantes de los nuevos programas. (ii) memoria descriptiva de los servicios de internet que acredite que se cuentan con la conectividad suficiente para el desarrollo de los entornos no presenciales de aprendizaje. Debe garantizarse la exclusividad de los servicios a fin de asegurar su continuidad. Se evidencia su accesibilidad desde todos los espacios formativos y de estudio para el uso de TICS | VER DOCUMENTO
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| MV2: Formato de Licenciamiento SD3 donde se especifica cada laboratorio y taller según cada programa de estudios. Los formatos debes estar firmados por el representante de la universidad. Debe describirse: (i) denominación de cada ambiente, (ii) ubicación, área y aforo, (iii) equipamiento, mobiliario y softwares de los que disponen en cada laboratorio y taller declarado. Formato SD4. Solo incluir los softwares que se hacen uso en los ambientes. (iv) cronograma u horario de atención de cada ambiente, indicando el programa de ser el caso o si es de uso compartido (v) Descripción de estos ambientes y las actividades que se realizan. | VER DOCUMENTO
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| MV3: Informe descriptivo de las aulas, laboratorios y talleres que harán uso los programas. El cual debe incluir: (i) agrupamiento de talleres y laboratorios por tipología. (ii) sustento de la pertinencia de la infraestructura de cada taller y laboratorio con relación a los programas académicos vinculados. (iii) sustento de la pertinencia del equipamiento, software y mobiliario con relación a los programas académicos vinculados. (iv) sustento de la capacidad de atención de cada taller y laboratorio con relación a los programas académicos vinculados. (v) Sustento del aforo de cada aula, laboratorio y taller de acuerdo al tipo de enseñanza de los programas académicos | VER DOCUMENTO
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| MV4: Protocolos de seguridad de los laboratorios y talleres que detallan el proceso de identificación y valoración de peligros y riesgos de acuerdo con las actividades específicas que albergan cada uno. | VER DOCUMENTO
Protocolos de Seguridad en Laboratorios y Similares de la Universidad Nacional del Callao |
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| MV5: De corresponder, plan de implementación progresiva de los laboratorios y talleres a ser aplicados a partir del tercer año de los programas académicos, aprobado por la autoridad competente. Dicho plan debe proyectarse cumpliendo con toda la normativa relacionada a seguridad en edificaciones. Este debe incluir: (v) detalle de actividades a desarrollar, (vi) cronograma (considerando hitos y metas por meses y años), (vii) presupuesto, (viii) responsables (ix) Impacto de la adecuación e implementación en la infraestructura existente del local. | VER DOCUMENTO
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